DINÂMICA RESILIÊNCIA

RELATÓRIO DA DINÂMICA

  

DATA: 03 de julho/2012

FACILITADORES: Marília e Ritchelly

TITULO CENTRAL DA DINAMICA: Resiliência

MATERIAIS UTILIZADOS: folhas com o resumo do tema

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 10

DESENVOLVIMENTO: RESILIÊNCIA

v  É uma força, uma habilidade que as pessoas possuem de se mostrarem corajosas, de poderem enfrentar os desafios morais da vida.

v  A propriedade de retornar a forma original após ter sido submetido a uma deformação ou capacidade de se recobrar ou de se adaptar a má sorte, as mudanças.

v  Aplicado na vida humana, representa a capacidade de resistência a condições duríssimas e persistentes, dessa forma, diz respeito à capacidade de pessoas, grupos ou comunidades não só de resistir as adversidades, mas de utilizá-la em seus processos de desenvolvimento pessoal e crescimento social.

v   Podem ser descritas várias características das pessoas que possuem maior capacidade para resiliência: Inteligência, capacidade de reflexão, possibilidade de independência, capacidade de relacionamento, capacidade de iniciativa, humor, criatividade, noção interna de ética, dentre outras. Mas, para que uma criança cresça e se desenvolva como resiliente, ela precisa ter pais que sejam modelos de identidade valorizados e íntegros.

v  Sentir-se incondicionalmente amada, por pais respeitáveis, garante para a criança a confiança em si mesmo, a capacidade para auto-apreciação, a capacidade para controle da impulsividade, a capacidade de empatia, o sentido de coerência, o significado e a finalidade quanto à própria vida.

v  Cabe aos pais, cuidarem de sua da própria integridade física e psicológica, pois, assim, contribuirão para que o filho se sinta seguro e confiante no ambiente familiar e, por conseqüência, confiante na bondade das pessoas em geral e esperançoso na bondade do destino.

v  Sentir-se incondicionalmente aceito por pais valorizados traz um incentivo de valor inestimável para o desenvolvimento da criança e dá forças para que ela enfrente dificuldades e supere adversidades.

v  Nós todos almejamos um mundo "cor-de-rosa" para nossos filhos e ficamos penalizados quando precisamos ajudá-los a suportar dores, enfrentar frustrações e a curar feridas. O mundo "cor-de-rosa" não existe, as adversidades por certo virão. Precisamos criar crianças resilientes, que aprendam com seus erros, fracassos e decepções e que se tornem cada vez mais resistentes, mais fortes e mais crentes em vitórias.

OBJETIVO CENTRAL: expor ao grupo o conceito de resiliência, e a partir da explanação realizar uma discussão.

OBJETIVO ALCANÇADO: De um modo geral, o grupo conseguiu compreender o que é resiliência e a importância que esta tem na vida dos seres humanos.